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烏海市第一中學簡介
來源:烏海一中  發布時間:2020-10-09  點擊數:59084

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烏海市第一中學

 

    近年來,烏海一中聚焦培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題,把培養社會主義建設者和接班人作為教育工作的根本任務,全面貫徹落實黨的十九大制定的教育路線方針政策和全國教育大會精神,認真落實《烏海市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》的要求,認真落實市委七屆七次會議精神和市委、市政府打造優教普惠區的總體戰略規劃和市教育局行動計劃(2018-2020),立足長遠制定了《烏海一中服務優教普惠區建設五年提質計劃(2018-2022)》并著力實施推進,努力實現優質特色多樣化發展,努力提高教育教學質量,努力做好新高考改革試點工作,努力辦好人民滿意的高中教育,并取得了優異的成績,目前正向全國示范高中邁進。學?;厩闆r如下:

 

一、學校簡介

烏海市第一中學始建于1961年,是烏海市成立時間最早、辦學歷史最為悠久的中學。經過58年的發展,烏海一中現有教學班60個,在校學生2734人,已成為烏海市辦學水平最高、享譽自治區的優質示范高中。

烏海一中歷獲內蒙古自治區首批重點中學、自治區首批示范高中、全國群眾體育先進單位、國家級心理健康教育示范學校、全國學校美育研究基地、全國足球特色學校、全國籃球特色學校、自治區未成年人思想道德建設工作先進單位、全區教育系統先進集體、全區足球工作先進單位、自治區節水型學校、自治區首批新課改走班制試點學校、內蒙古自治區現代教育技術試點學校等榮譽。

烏海一中現有教職工280人。其中,專任教師275人,特級教師1人,高級教師93人;烏海市名師6人,自治區級學科帶頭人、教學能手、骨干教師8人;烏海市學科帶頭人、教學能手49人;國家二級心理咨詢師140人;碩士研究生129人,其中全日制碩士63人;近年有“985”院校、免費師范生43人加盟。教師愛崗敬業奉獻,梯隊結構合理。

在開足開齊國家課程,并認真開好書法、足球等地方課程的同時,烏海一中結合本校師資優勢和學生特點,開設了團體心理輔導、機器人基礎、傳統文化等35門校本課,很好地滿足了學生個性發展的需要,建立了比較完善、科學的課程體系。

烏海一中占地面積76150m2,建筑面積54557 m2,綠化面積26000 m2。學?,F有教學樓兩座、實驗樓一座,總面積為31813m2;有4700 m2科技樓一座;有師生公寓樓2座,總面積為9027 m2 ;有4936 m2的生活服務樓一座;有2760 m2的體育館1個,1200 m2的室內足球館一個,400米8跑道標準塑膠操場1個;有智慧教室60個,生物、物理、化學、地理和通用技術實驗室共13個。各場館功能齊全,配置合理。

60年來,一代代烏海一中人砥礪奮進,追求卓越,歷年高考成績居自治區前列、烏海市榜首,為國家培養了數以萬計的優秀畢業生。校友遍布世界60多個國家和地區,全國31個省、市、自治區。


二、發展目標

學校發展目標:烏海品牌、自治區一流、全國示范性普通高中。

學生發展目標:把學生培養成具有崇高道德品質和責任感的人,具有有較強適應能力和創新能力的人,具有終身學習的本領并適應科學技術綜合化發展趨勢的人,具有豐富多彩的健康個性的人,具有和他人協調和進行國際交往能力的人。

隊伍建設目標:抓實“三支隊伍”建設,即打造“肯干事、能干事、善干事”的管理隊伍,打造“肯奉獻、能創新、善啟發”的班主任隊伍,打造“肯鉆研、能實踐、善總結”的教科研隊伍。

 


 三、推進措施

推動改革創新 提高辦學品位

烏海一中堅持和加強黨總支對教育教學工作的全面領導,以黨的政治建設為統領,把黨員隊伍建設成為辦好人民滿意教育的先鋒模范,不斷提高黨建工作標準化水平,深入推動教育改革創新,不斷提高辦學品位。

創新黨員管理。以《黨員目標管理考核》為抓手,堅持“兩學一做”學習教育常態化制度化,落實“三會一課”制度,開展黨員獻課、藍青工程、青年教師匯報課、優質示范課、教師基本功比賽、同課異構以及教師業務水平考試等教學活動,努力把20—30名骨干教師培養成黨員,把100名黨員培養成骨干教師。2018年新發展黨員1名,確立重點培養對象2人,新接納入黨申請人5人。2019年擬發展新黨員2人。

創新特色品牌。繼續推進先進基層黨組織示范群體建設,不斷豐富特色內涵。在已取得“內蒙古自治區中小學心理健康教育示范學?!?、“全國中小學心理健康教育特色學?!被A上,2018年6月,全國中小學校黨建工作經驗交流暨工作研討會在哈爾濱召開。烏海一中黨建工作與業務工作融合典型案例《讓學生在陽光般的溫暖中健康成長》被自治區教育系統黨工委推薦為大會的

書面交流材料。2018年11月,這一案例參加內蒙古自治區第一屆基層黨建創新典型案例征集評選活動并受到好評。2019年2月19日,該事跡被人民日報少年客戶端采納并向全國宣傳推廣。

創新廉政建設。堅持民主集中制原則,陽光辦學,廣開言路,確保師生的知情權和說話權。通過校委會決定學校日常工作事務,每花一分錢都要由校委會決定。通過教代會征求全校教職工意見和建議,特別是在學校“三重一大”工作中,始終體現絕大多數師生的意愿。

創新示范內容。2002年3月,烏海一中被自治區教育廳命名為首批示范性普通高中,經過多年努力,被命名為內蒙古自治區永久性示范高中。全區共命名11所永久性示范高中。目前,烏海一中正積極申報全國示范性普通高中,圍繞示范工作,具體從兩個方面努力:

一是課程改革和課堂改革

課程改革。烏海一中落實立德樹人目標,開足開齊國家課程,逐步形成國家課程、地方課程(足球、書法)和校本課程有機融合的課程體系,并努力探索國家課程校本化。受師資等條件所限,2019年推出35門校本課(包括傳統文化、生物技術、機器人基礎、陶泥篆刻、針織、扎染和射箭等),未來計劃開50門左右。同時,在市教育局的指導下積極開發國際課程、游學課程、創新課程,把我校學生培養成既有國際視野又有愛國情懷的、敢于擔當、勇于創新的時代青年。

課堂改革。2018年,烏海一中被內蒙古自治區教育廳評為全區教育信息化首批應用試點單位,目前正推進智慧課堂和211課堂模式(講20分鐘、討論10分鐘、總結10分鐘),努力形成在全市具有示范引領作用的課堂改革成果。

智慧課堂是基于翻轉課堂理論和教育信息技術的一種新興的教育模式。隨著新一輪基礎教育課程改革的不斷推進和課堂教學改革的不斷深化, 課堂教學所呈現出來的前所未有的艱巨性、復雜性,以及教學活動自身的特異性、多變性和不確定性,都給當前的傳統教育模式帶來了巨大的沖擊,而互聯網+浪潮誕生的智慧課堂恰恰是目前流行的解決辦法。智慧課堂是以追求學生的人格成長完善,促進學生的智慧發展,提高學生的綜合素質為目標的理想課堂。

烏海一中目前有468、469兩個班級、學生共計90人配備了平板電腦,下一步將為全體學生配齊。目前,我校裝備40個智慧教室。未來三年,烏海一中將全力打造烏海市及自治區西部地區最優質的智慧課堂,并將努力在更多方面引領自治區西部地區教育改革。

以上兩項改革是為申報全國示范高中的基本要素和基本條件,2019年基本能夠做完。同時,也是為適應新高考要求而進行的改革。

二是新高考改革

2018年9月,烏海一中被自治區教育廳確定為全區首批(烏海市唯一)新課改走班制選課試點學校。這是我校推進新高考改革的良好契機。關于新高考改革,烏海一中從四個方面推進:

嘗試選課走班模式。目前我校已在高一年級所有文科班嘗試政史地(三選二)全面選課走班,時間為每周六5、6、7三節課。原每周二下午在高一年級全面試行的35門校本課選課走班繼續推行。

綜合素質評價。根據自治區教育廳精神,我校從2018級開始推行《學生成長記錄》,打破以往單純憑借分數和排名進行的評價方式。學生從高中一入學即建立《個人成長記錄》,記錄三年成長過程的點點滴滴。老師對學生的公民道德與素養、學習態度與能力、實踐與創新、運動與健康、審美與表現等五個方面進行綜合素質評價。

硬件建設。建設了40個智慧教室和個錄播教室,更新了試驗設備、圖書等教學設施若干,完善智慧校園基礎設施。

儲備教師。2017年9月以來,從985重點院校、部屬師范院校和其他重點大學新招聘人才78人,其中全日制碩士研究生42人。

)加強常規管理 提升師資水平

常規管理。緊緊圍繞“備講輔批考評”六個環節,以教案和作業為切入點,制定出臺了《烏海一中教育教學質量獎發放方案(草案)》、《烏海一中作業批改量標準》、《烏海一中考勤和請假制度》和《烏海一中班主任考核實施方案》等制度,推進檢查考核制度化、常態化、科學化,常規管理水平得到顯著提升。

師德師風。學校不斷完善師德師風評價體系,實施師德一票否決制。在全校教師中深入開展師德師風建設活動,組織全體教師深入學習了中共中央、國務院印發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,學習了《未成年人保護法》、《教師法》和《教育法》,認真落實教育局關于改進教育系統教師“十條禁令”的規定。教師以“十條禁令”內容為底線,嚴格要求自己,以學習“十條禁令”為道德核心,規范約束自己的言行,充分展現了我校教師良好的道德精神面貌。

師資培養。堅持“走出去、引進來”的方式,加強師資隊伍建設。2018年組織烏海市外培訓70多人次,市內、校內培訓200多人。通過專業考試、學生反饋、育人效果、教學質量等進行綜合排隊考核,形成競爭機制,實行全員競聘,末位淘汰。鼓勵老師提高自己的專業素養和專業能力,通過學歷提升、教學科研、技能比賽及業務培訓等方面的成績對老師進行發展性評價。學校通過對教師評價制度的改革,努力在三至五年內培養出自己的在自治區叫得響的名師,培養一批專家型、學者型教師,形成“老年教師‘寶刀不老’,中年教師引領教學,青年教師勤勉向上”,儲備教師充足的師資新格局。

)弘揚傳統文化  滋潤學生發展

弘揚傳統文化,舉辦文化講座30多場,用關愛和互助溫暖校園,用文化和智慧滋潤校園,全面加強未成年人思想道德建設,充分激發師生的工作和學習熱情,在全校范圍內形成“老師用真心關愛學生,學生用真情感恩老師”“同學互助互愛、教師無私奉獻”的校風教風學風。

  成立“筑夢”愛心基金會和風景助學金,完善愛心超市,發揮青年志愿者愛心基金等校園公益愛心組織的幫扶作用,讓每一位學生都感受到社會和學校的溫暖。資助貧困生105人,資助金額3.95萬元。

制定月計劃、學期計劃和年度計劃,逐步形成富有一中特色的管理文化體系;建立一套符合一中學生的特色活動體系,利用重要節點大力開展愛國主義教育和文明禮儀教育;讓學校的每一面墻,每一座樓都充滿文化氣息,注重學校內涵發展,為學生的終身發展奠定堅實基礎。

提升學生心理輔導、飲食、住宿、安全等方面的服務水平,豐富智慧校園內涵,進而形成烏海一中特色的管理服務文化。

   ()完善服務設施 提升硬件水平

建成1200m2室內五人制足球館;完成校園網基礎設備改造實現班班通;爭取專項資金70萬元用于智慧課堂建設;完成小禮堂改造;建成和全區聯網的足球視訊系統。



四、一年來取得的成績

烏海一中始終堅持把“關注師生個性差異、促進師生共同成長”作為辦學宗旨。

高考成績。2018年高考,烏海一中成績喜人,各項數據都有大的突破。一本上線率50.6%,較2017年提高12.8個百分點;全校本科上線率100%;478人被一本院校錄取,其中包括雙一流大學163人。2019年高考,我校目前已有25人(體育,包括足球和籃球)被高校錄取,其中,北京體育大學2人,吉林大學1人,陜西師范大學2人,東北師范大學1人,寧夏大學、內蒙古師范大學等高校19人。

學科競賽。2018年,422班尚一丁同學以總分242分的優異成績奪得全國物理奧林匹克競賽(內蒙賽區復賽)第一名、全國銅牌。這是烏海中學生參加奧賽以來的最好成績,創造了歷史。同時,范旺老師被選為自治區總帶隊。同時,烏海一中422班王華睿同學,取得了全國生物聯賽(內蒙賽區復賽)第五名的好成績。物理、化學、生物和語文等學科比賽128人次獲獎。2019年,我校高云飛、張睿兩位同學同時榮獲全國生物聯賽(內蒙古賽區)一等獎,再次創造了歷史。其中,高云飛同學入圍全國決賽。我校已連續兩年有學生入圍生物奧林匹克競賽國賽。我校白朗齊、魏宇彤分別獲得自治區第26屆小作家作文能力測試十級和十一級第一名。

特長教育。質量穩步提升,多樣化辦學成效顯著;特長生上線率100%。2018年,我校女足代表烏海市參加主席杯比賽獲第五名,代表烏海市參加自治區第十四屆運動會獲第二名。同年在自治區U系列比賽中,女足獲第一名、男足獲亞軍。我校男籃代表烏海市參加比賽,獲2017年全國李寧杯內蒙古賽區第四名、2018年內蒙古自治區中學生第十四屆運動會第四名、2018年內蒙古自治區全運會第四名的好成績。

教師方面。2018年,我校教師王嘉棟、楊靖國、衛海蓮被評為烏海市第四屆名師;獲部級優課11節全自治區以學校為單位部優數第一、自治區級優課28節、市級優課63節。在2018年“一師一優課、一課一名師”活動自治區級培訓會議上,烏海一中作經驗介紹;11人獲國家級比賽獎;4人評為市級教學能手。其他獎項100多人次。

學校方面。我校榮獲“內蒙古自治區節水型學?!?、“2017年全市青少年毒品預防教育“6.27”工程示范學?!?、烏海市未成年人思想道德建設工作先進單位、烏海市“五一”勞動獎狀、“自治區第三屆關愛明天普法先行先進單位”等榮譽稱號,成為蘭州大學“優秀生源基地”,和蘭州大學附屬中學成為友好學校,和北京理工大學國際預科項目部簽訂和作協議書。烏海市軍分區、漢森酒業、法院等單位成為我校共建單位或校外實踐基地。同時,我校黨總會已被推薦申報自治區級先進基層黨組織,繼續推進自治區級“文明校園”、“平安校園”和市級“德育特色示范?!眲摻üぷ?,爭創全國文明校園和全國示范高中。

 

 

 (數據截止在:2019年5月25日)


 

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