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生涯規劃系列活動之職業體驗講座
來源:烏海一中  發布時間:2019-04-08  點擊數:5158

新高考改革方案發布,2018年起許多省份將開始實行高一選科,職業生涯決策關鍵時間點由原本的高一文理分科、高三志愿填報改為高一選科,使中學生職業生涯教育的重要性大幅提升,學校與家長需積極應對,引導學生發展出合適的職業生涯道路。

職業生涯規劃(career planning)也叫"職業規劃",又叫職業生涯設計,是指個人與組織相結合,在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業傾向,確定其最佳的職業奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的安排。

我校“學生心理發展中心”將生涯規劃分為兩個部分:理論和實踐。在心理健康教育課堂上,學生對自己的性格、氣質、能力、興趣和職業傾向進行了探索,完成了理論部分的學習。實踐活動分為學期中和寒暑假兩部分,采用“請進來”和“走出去”兩種方式進行,鼓勵學生在有限的時間、空間里創造條件、更多地了解社會、走入社會,對未來的理想職業進行多方位的探索。其中“請進來”就是邀請各行各業精英為我們講述職業生涯發展經歷。

2018年,我們陸續邀請了社會上一些行業的精英為學生們做了“生涯規劃之職業體驗”講座。每位嘉賓都制作了精美的PPT,將自己的從業經歷和體會娓娓道來,也講述了勝任自己的工作必須具備的條件,以及生涯成長過程中遇到的困難等等。每一位嘉賓就像一本書一樣,用他們的切身經歷啟發了學生們的生涯規劃之心。如烏海市海勃灣區中醫院李建華醫生作為我們的嘉賓,從醫生的角度與我們分享自己生涯成長故事。李醫生講到了自己的成長經歷、擇業原因、從業感受和行業現狀,以及對想要從事醫學專業的學生提出了殷切的希望。因為父親是赤腳醫生,李醫生在初二的時候就開始幫著父親照顧病人,給病人打針輸液。這一經歷為李醫生的擇業奠定了深厚的基礎。在講座中,李醫生用裘法祖老先生的一句話來勉勵學生:“德不近佛者不可為醫,才不近仙者不可為醫?!比缛蚊翩加浾咧v到在采訪烏海市電業局的職工時被他們“努力拼搏,先苦后甜”的精神所折服,在采訪貧困家庭時看到因經濟原因無法上大學的學子時義無反顧地為其募捐,想辦法支持其上大學等職業帶給她的感動。如烏海大學團委副書記賈彥茹老師給學生們講述了作為一名優秀的公務員需要具備的素質,以及自己成功考取公務員的努力學習經歷。烏海市海勃灣區法官趙婧怡在講座時還把自己上大學時一本厚厚的《民事訴訟法》送給了祖孫三代都是法官、并且自己也立志于當法官的學生,以此勉勵她當一名合格的、優秀的人民法官。在每個講座中,每當講到精彩之處,學生們就會報以熱烈的掌聲。

通過這一系列的“生涯規劃之生涯體驗講座”,學生們更加了解了自己的職業理想,知道了想要勝任理想職業需要具備的能力和人格素養,可以更好地為自己將來的職業做準備 ,也更深刻地激發了學習興趣。我們期待學生們將來成為各行各業的精英,為國家的繁榮富強做出貢獻。









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